На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года)

№ темы дисциплины Тема практических и/либо семинарских занятий Разработка проведения Трудозатратность в часах
СЕМИНАР 1. Содержание курса «Прокурорская деятельность». Главные вопросы, выносимые на обсуждение групповой дискуссии: 1. Понятие, цель и задачки прокурорской деятельности. 2. Главные признаки прокурорского надзора. 3. Предмет и система курса. Особенности общей и особой частей курса. 4. Соотношение и связь курса с На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) другими юридическими дисциплинами. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 2. Образование и развитие Русской прокуратуры. Главные вопросы На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года), выносимые на обсуждение: 1. Реформы Петра I.Образование прокуратуры. 2. Главные этапы развития прокуратуры в Рф. 3. Судебная реформа 1864 г. 4. Прокуратура русского периода. 5. Становление современной русской прокуратуры. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года), написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 3. Прокуратура и другие органы гос власти Рф. Возможности прокурора. Главные вопросы, выносимые на обсуждение групповой дискуссии: 1. Прокуратура и законодательная власть. 2. Прокуратура и исполнительная власть. 3. Прокуратура и судебная власть. 4. Президент РФ и прокуратура. 5. Прокуратура в системе контрольных На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) органов страны. 6.Прокуратура и публичные объединения. 7. Возможности прокурора. 8.Порядок воплощения возможностей. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 4. Правовые базы и На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) принципы деятельности прокуратуры РФ. Система и организационная структура прокуратуры РФ. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Конституция РФ о прокуратуре. 2.ФЗ «О прокуратуре РФ». 3.Процессуальное законодательство и другие законы. 4.Указы Президента РФ и постановления Правительства РФ по вопросам деятельности прокуратуры. 5.Акты высших судебных органов РФ. 6.Международные договоры РФ. 7.Нормативные На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) правовые акты Генерального прокурора РФ. 8.Понятие целей, задач и принципов организации и деятельности прокуратуры. 9.Главные принципы организации и деятельности прокуратуры РФ. 10.Понятие системы органов прокуратуры РФ. 11.Генеральная прокуратура РФ. 12.Прокуратура субъектов РФ. 13.Прокуратура городов и районов РФ. 14.Спец прокуратуры. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года). Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 5. Функции, виды и главные направления деятельности прокуратуры. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Понятие и суть функций прокуратуры. 2.Главные направления деятельности прокуратуры. 3.Виды На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) деятельности прокуратуры. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 6. Надзор за соблюдением Конституции РФ, исполнением законов На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года), законностью нормативно – правовых актов, прав и свобод человека и гражданина. Главные вопросы, выносимые на обсуждение групповой дискуссии: 1.Предмет и задачки надзора за исполнением законов и законностью правовых актов. 2.Возможности прокурора по надзору за исполнением законов и законностью правовых актов. 3.Организация работы по надзору за исполнением законов и законностью правовых актов На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года). 4Организация прокурорских проверок. Виды проверок. 5.Правовые средства реагирования прокурора на нарушения законов. 6.Акт прокурорского надзора – суть и предъявляемые к нему требования. 7.Конституция и международные правовые документы о правах и свободах человека и гражданина. 8.Предмет и задачки прокурорского надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина. 9Возможности На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) прокурора при осуществлении надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина. 10.Особенности организации надзора за исполнением законов в отношении несовершеннолетних. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Предмет и задачки надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность. 2.Содержание и гарантии законности проведения оперативно-розыскных мероприятий. 3.Понятие «уполномоченного» прокурора. 4.Организация На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) прокурорского надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность. Возможности прокурора. 5.Суть, задачки, предмет надзора за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие. 6.Возможности прокурора по надзору за законностью производства дознания и подготовительного следствия. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 8. Особенности надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности. Главные вопросы, выносимые на обсуждение круглого стола: 1.Суть и задачки прокурорского надзора за На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) исполнением законов судебными приставами. 2Предмет, объекты и пределы прокурорского надзора за исполнением законов судебными приставами. 3.Возможности прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов судебными приставами. 4.Средства реагирования прокурора, при осуществлении надзора за исполнением законов судебными приставами. 5.Организация работы по надзору за исполнением законов судебными приставами. 6.Цели, задачки и пределы прокурорского надзора На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и назначаемые трибуналом меры принудительного нрава, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу. 7.Возможности прокурора по предупреждению и выявлению законов, обстоятельств нарушений и содействующих им критерий по устранению нарушений законности, обстоятельств, их порождающих, и критерий им содействующих. 8.Особенности надзора На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) за исполнением законов администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу. 9.Особенности надзора за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы. 10.Законность выполнения наказания, связанного с лишением свободы. 11.Проверка соблюдения законности при выполнении наказания в виде исправительных работ. 12.Проверка соблюдения законности при выполнении На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) наказания в виде лишения права занимать определенные должности либо заниматься определенной деятельностью. 13.Проверка соблюдения законности деятельности уголовно-исполнительной инспекции при осуществлении контроля за поведением условно-осужденных лиц. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Тестирование. Круглый стол. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 9. Другие направления (участки) деятельности органов прокуратуры. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1. Работа с воззваниями людей в прокуратуре. 2. Правотворческая деятельность прокуратуры 3. Интернациональная деятельность прокуратуры. 4. Статистическая отчетность в прокуратуре. Активные/интерактивные формы на всех семинарских На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 10. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Понятие На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) и значение координации деятельности по борьбе с преступностью. 2.Правовые базы координации прокуратурой деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью. 3.Цели, задачки и принципы координации. 4.Главные направления координационной деятельности. 5.Главные формы и участники координации. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 11. Уголовное преследование. Главные вопросы, выносимые на обсуждение групповой дискуссии: 1.Понятие уголовного преследования. 2.Воплощение уголовного преследования в процессе досудебного производства. 3.Воплощение уголовного преследования в процессе судебного производства. 4.Особенности На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) роли прокурора по делам, рассматриваемым с ролью присяжных заседателей. 5.Роль прокурора в апелляционной и кассационной инстанции. 6.Роль прокурора в надзорном производстве. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Коллоквиум. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 12. Роль прокурора в штатском. административном и арбитражном судопроизводстве. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Правовые базы роли прокурора в штатском и административном судопроизводстве. 2.Цели, задачки, основания роли прокурора в штатском и административном судопроизводстве. 3.Формы роли прокурора в штатском и административном судопроизводстве На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года). 4.Правовые базы роли прокурора в арбитражном судопроизводстве. 5.Формы роли прокурора в арбитражном процессе. 6.Обжалование нелегальных и безосновательных решений суда. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года), рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Коллоквиум. Оперативный контроль.
СЕМИНАР 13. Муниципальная служба в органах и учреждениях прокуратуры. Кадры органов и учреждений прокуратуры. Главные вопросы, выносимые на обсуждение: 1.Правовая регламентация службы в органах прокуратуры. 2.Цели, задачки и принципы организации службы в органах и учреждениях прокуратуры. 3.Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года) должность прокуроров и следователей. 4.Ограничения, связанные со службой в органах прокуратуры. 5.Прохождение службы в органах и учреждениях прокуратуры. 6.Прекращение службы в органах и учреждениях прокуратуры. Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года).). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.
Итого Активные/интерактивные формы на всех семинарских (практических) упражнениях. Практические занятия (задания, работа в малых группах, решение определенных ситуаций, презентации личных работ и др.). Письменные работы, моделирование процессов, написание эссе (докладов, рефератов) по теме. Круглый стол На базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года). Коллоквиум. Тестирование. Групповая дискуссия. Оперативный контроль.

Таблица 4.5


na-1-stupeni-nachalnaya-shkola-prikaz-59-ot-10-sentyabrya-2012g-soglasovano-rukovoditel-otdela-po-obrazovaniyu.html
na-12-01-2012g-tablica-monitoringa-ispolneniya-respublikanskoj-programmi-po-realizacii-strategii-antikorrupcionnoj-politiki-respubliki-tatarstan-na-2009-stranica-18.html
na-15-noyabrya-2017-g-pismennaya-rabota.html